วันอังคารที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2553

ตะลึง!!! เด็ก7ขวบวาดภาพขายได้หลักหมื่น!!!ภายใน 14 นาที

หลัง จากเป็นที่ฮือฮาและสนใจสำหรับแวดวงศิลปะกันมานานแล้ว ศิลปินรุ่นจิ๋ววัย 7 ขวบ ก็สร้างความอัศจรรย์ได้อีกครั้งเมื่อเขาสามารถขายผลงานศิลปะของเขาเองได้ 17,000 ปอนด์ ภายในระยะเวลาเพียง 14 นาทีเท่านั้น   จากการรายงานข่าวเมื่อไม่กี่เดือนที่ผ่านมาว่า มีศิลปินตัวน้อยวัย 7 ขวบ ชื่อ "คีรอน วิลเลียมสัน" ได้ ตวัดพู่กันวาดภาพวิวอย่างงดงาม ซึ่งในครั้งนี้เขาได้วาดภาพวิวอีกครั้งแต่เป็นการบรรยายภาพโดยใช้สีน้ำ สีน้ำมัน และสีชอล์ก ของเมืองนอร์ฟอล์ค จำนวน 16 ชิ้น    ทั้ง นี้ ผู้ที่สนใจและซื้อผลงานมหัศจรรย์ของคีรอนนั้น ต่างมาจากทั่วทุกสารทิศ ซึ่งคนที่มาไกลอย่าง ประเทศญี่ปุ่น และแคนาดาก็มี โดยในแต่ละภาพนั้น พวกเขาเต็มใจซื้อในราคาที่สูงกว่า 1,000 ปอนด์เลยทีเดียว
เอเดรียน ฮิลล์” ผู้ ที่เป็นตัวตั้งตัวตีในการจัดแสดงภาพของคีรอน ในเมือง ฮอล์ท แกลอรีแสดงภาพและจัดจำหน่าย เผยว่า หลายคนค่อนข้างชื่นชอบคีรอนและผลงานของเขามาก
       “ในแวดวงศิลปะ ผมว่า คีรอนเป็นเด็กรุ่นใหม่ที่น่าจับตามองมากนะครับ เพราะศิลปินเด็กคนล่าสุดที่เป็นที่รู้จักนั้นคือปิคาสโซ” 
       ทางด้านพ่อของคีรอน อย่างคีธ วัย 44 ปี เผยว่า มันมหัศจรรย์มากที่มีคนสนใจงานศิลปะของลูกชายได้ขนาดนี้
       “ผมคิดว่า งานของลูกของขายได้เพียง 2-3 ชิ้นเท่านั้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว การตอบรับนั้นดีเกินคาดจริงๆครับ
อย่าง ไรก็ดี การตั้งราคาขายผลงานของศิลปินผู้นี้ ทางครอบครัวไม่ได้เป็นผู้ตั้งราคาเอง แต่ผู้วชาญด้านงานศิลป์เป็นตั้งราคาทั้งหมด ซึ่งในวันที่จัดแสดงภาพและขายผลงาน 16ชิ้นนั้น คีรอนสามารถขายภาพได้ทั้งหมดภายในเวลาเพียง 14 นาทีเท่านั้น
ทั้ง นี้ การตอบรับที่ดีจากผู้ชื่นชอบศิลปะและชื่นชมฝีมือของเด็กน้อยวัย 7 ขวบ ส่งผลให้ทางผู้จัดทำหวังว่า หากคีรอนถ่ายทอดศิลปะผ่านลายเส้นอีก ทางผู้ใหญ่ทุกฝ่ายก็ยินดีที่จะเตรียมสถานที่และจัดเวลาไว้เพื่อมีพื้นที่ใน การจัดแสดงโชว์ด้วย




วันอังคารที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2553

ฟรีเว็บflash

 ดาวน์โหลดเว็บไซต์ที่ทำด้วย flash ที่สำคัญ ฟรีนะจะ มีจัดเป็นหมวดหมู่ด้วยละ  http://www.massivetemplates.com/

วันพฤหัสบดีที่ 26 สิงหาคม พ.ศ. 2553

กิจกรรมกัปตันหลายสไตล์

ชื่อกิจกรรม กัปตันหลายสไตล์
เวลาที่ใช้ 2 ชั่วโมง
จุดประสงค์ 1. นักเรียนบอกลักษณะของผู้นำแบบต่างๆได้
2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ลักษณะของผู้นำแบบต่างๆ กับประสิทธิภาพการ ทำงานกลุ่มได้

สาระสำคัญ
ผู้นำมีอิทธิพลต่อผลงานกลุ่ม ผู้นำแต่ละลักษณะจะทำให้งานประสบผลสำเร็จภายใต้สถานการณ์ที่แตกต่างกัน

วัสดุอุปกรณ์
1. กระดาษหนังสือพิมพ์
2. บัตรคำสั่งตัวแทนนักเรียน

ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม
ขั้นกิจกรรม(รวบรวมข้อมูล)
1. คัดเลือกตัวแทนนักเรียน 3 คน ที่มีลักษณะของผู้นำ 3 แบบ คือ ประชาธิปไตย เผด็จการ และ แบบตามสบาย
2. ตัวแทนนักเรียนทั้ง 3 คน พับนก
3. แจกบัตรกติกาให้ตัวแทนนักเรียนทั้ง 3 คน ซึ่งได้รับมอบบทบาทให้แสดงพฤติกรรมที่แตกต่างกันตามลักษณะของผู้นำและบัตรคำสั่งตัวแทนนักเรียนแต่ละคนจะต้องเก็บไม่ให้ผู้อื่นเห็น

วันศุกร์ที่ 16 กรกฎาคม พ.ศ. 2553

กิจกรรมเวลามีคุณค่า

1. ชื่อกิจกรรม เวลามีคุณค่า
2. วัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมคุณธรรมด้านการตรงต่อเวลาให้แก่นักเรียน
3. แนวความคิด การตรงต่อเวลา เป็นการรักษาเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ที่ให้ไว้กับผู้อื่นและตนเอง เป็นแนวทางการปฏิบัติตนที่ทำให้เกิดประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน
4. สื่อที่ใช้
     4.1 เพลง “ตรงต่อเวลา”
     4.2 เพลง (ตามสมัยนิยม)
     4.3 กระดาษเปล่า
     4.4 สี กระดาษสีตกแต่ง
5. ขั้นตอนกิจกรรม
     5.1 ขั้นนำ
          นำเข้าสู่กิจกรรมโดยใช้วิธีการชมเชยให้กำลังใจ ซึ่งตัวนักเรียนเองต้องการความสนใจและการยอมรับที่สม่ำเสมอจากครู ครูจึงควรบอกให้นักเรียนรู้ถึงความต้องการอย่างชัดเจน และชมเชยเมื่อนักเรียนแสดงพฤติกรรมที่ดี ครูนำเข้าสู่กิจกรรมโดย
               1. นักเรียนร่วมร้องเพลง “ตรงต่อเวลา”
               2. สนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อเพลง
               3. สนทนากับนักเรียนว่า ถ้ามีคนนัดนักเรียนแล้วเขาไม่มาตามนัด นักเรียนจะรู้สึกอย่างไร
               4. นักเรียนร่วมกันอภิปรายความคิดเห็นเรื่องการตรงต่อเวลา
     5.2 ขั้นกิจกรรม
               1. แบ่งกลุ่มโดยให้นักเรียนจับฉลากสี กลุ่มละ 3-5 คน
               2. ให้นักเรียนช่วยกันคิดว่า “อะไรคือผลดีที่เกิดจากการตรงต่อเวลา” และ “อะไรคือผลเสียที่เกิดจากไม่ตรงต่อเวลา”
               3. กำหนดข้อตกลงกับนักเรียน เปิดเพลงให้นักเรียนฟังและให้นักเรียนวาดภาพประกอบเพลง เมื่อปิดเพลงให้นักเรียนส่งผลงาน
               4. ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงาน และร่วมกันอภิปรายขั้นตอนของการปฏิบัติงาน
               5. เปิดเพลงเดียวกันให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนวาดภาพประกอบเพลง ให้นักเรียนตกแต่งผลงานจนเกิดความพอใจ
               6. ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงาน และร่วมกันอภิปรายขั้นตอนของการปฏิบัติงาน
               7. ให้นักเรียนเปรียบเทียบและอภิปรายการปฏิบัติงานในที่กำหนดระยะเวลา และการไม่กำหนดระยะเวลา
     5.3 ขั้นสรุป
               1. ให้นักเรียนช่วยกันสรุป การคาดคะเนผลที่อาจเกิดจากการตรงต่อเวลา และการไม่ตรงต่อเวลา
               2. นักเรียนกำหนดตารางเวลาปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของตนเอง
6. ประเมินผล
     6.1 การสังเกต
               1. การปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
               2. การอภิปราย

หลักการที่ใช้ในการพัฒนากิจกรรมด้านความรับผิดชอบด้านการตรงต่อเวลา

หลักการที่ใช้ในการพัฒนากิจกรรมด้านความรับผิดชอบด้านการตรงต่อเวลาโดยใช้แนวคิดในการสร้างวินัยจากสำนักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติ (2540: 21) คือ
1. การทำให้เกิดพฤติกรรมเคยชิน โดยให้บุคคลรู้เพิ่มและปฏิบัติพฤติกรรมที่ดี เพื่อเป็นพื้นฐานและปฏิบัติต่อเนื่องจนเกิดเป็นพฤติกรรมเคยชินที่ดี
2. การใช้วัฒนธรรมในสังคม เป็นแนวปฏิบัติผสมผสานกับหลักการ ทำให้เป็นพฤติกรรมที่เคยชิน เช่น การทำความเคารพด้วยการไหว้ เมื่อพบผู้ใหญ่ เป็นสิ่งที่เขาทำได้ง่าย แต่การเข้าแถวไม่ใช่วัฒนธรรมไทย เด็กไม่ได้เห็นแบบอย่างที่ดีอยู่เสมอ ดังเช่น การไหว้ของไทย ดังนั้น การไหว้จึงง่ายต่อการปฏิบัติมากกว่าการเข้าแถว
3. การใช้องค์รวม เป็นความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจ พฤติกรรมและสติปัญญา ซึ่งเป็นหลักการทางการศึกษา และหลักการพัฒนาจริยธรรม คือ มีความเข้าใจในความสำคัญของสิ่งที่จะกระทำ มีความพอใจ และยอมรับในสิ่งที่จะกระทำ ย่อมทำไปสู่ความพร้อมในการกระทำ

กิจกรรม วินัยใช่ว่าไม่สาคัญ

1. ชื่อกิจกรรม วินัยใช่ว่าไม่สำคัญ
2. วัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมให้แก่นักเรียนรู้จักการมีวินัยในตนเอง
3. แนวความคิด ความมีวินัย คือ ลักษณะของบุคคลที่สามารถควบคุมการกระทำของตนเองให้อยู่ในกรอบกฎเกณฑ์ ระเบียบอันดีงามของสังคม ซึ่งประกอบด้วยความอดทน ความเชื่อมั่นในตนเอง และความรับผิดชอบ
4. สื่อที่ใช้
     4.1 เพลงเด็กเอ๋ยเด็กดี
     4.2 ส้ม
5. ขั้นตอนกิจกรรม
     5.1 ขั้นนำ
          นำเข้าสู่กิจกรรมโดยใช้วิธีการชมเชยให้กำลังใจ ซึ่งตัวนักเรียนเองต้องการความสนใจและการยอมรับที่สม่ำเสมอจากครู ครูจึงควรบอกให้นักเรียนรู้ถึงความต้องการอย่างชัดเจน และชมเชยเมื่อนักเรียนแสดงพฤติกรรมที่ดี ครูนำเข้าสู่กิจกรรมโดย
               1. นักเรียนฟังเพลง “เด็กเอ๋ยเด็กดี”
               2. นักเรียนร้องเพลง
               3. สนทนาเนื้อหาในเพลง
     5.2 ขั้นกิจกรรม
               1. นำส้มมา 1 ตะกร้า ให้นักเรียนหยิบส้ม (ครั้งที่ 1) โดยไม่บอกกติกาการหยิบ ให้นักเรียนหยิบได้โดยเสรี
               2. นำส้มมาอีก 1 ตะกร้า (ครั้งที่ 2) บอกกติกาการหยิบให้นักเรียนเข้าแถวและหยิบคนละ 2 ผล
               3. ให้นักเรียนเปรียบเทียบการหยิบส้มครั้งที่ 1 และ 2 ว่ามีความแตกต่างกัน
อย่างไร
               4. ให้นักเรียนอภิรายเรื่อง “ความมีวินัย”
               5. นำส้มให้นักเรียนหยิบอีกครั้ง แล้วสนทนากับนักเรียนเรื่องมีวินัย
     5.3 ขั้นสรุป
               1. ให้นักเรียนบอกการปฏิบัติตนเกี่ยวกับการวินัยในชีวิตประจำวัน
               2. ร้องเพลง “เด็กเอ๋ยเด็กดี”
6. ประเมินผล
     6.1 การสังเกต
          1. การปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
          2. การอภิปราย

เรื่องประกอบกิจกรรม ผู้ชนะตนเอง

พลเมืองดีพบกระเป๋าเงินจำนวนกว่า 1 ล้านบาทที่นักธุรกิจชาวไต้หวันลืมทิ้งไว้บนรถแท็กซี่ ประสาน จส.100 นำเงินมาคืนพร้อมปฏิเสธเงินรางวัล ตำรวจท่องเที่ยวเตรียมจัดทำโล่สรรเสริญ
วานนี้ (26 ม.ค.) เมื่อเวลา 21.30 น. ที่สถานีวิทยุ สจ.100 แขวงและเขตคลองเตย กรุงเทพฯ พ.ต.อ.กฤษศักดิ์ สงมูลนาด ผกก.1 บก.ทท. ได้เดินทางมาเป็นสักขีพยานให้กับนายพิเชษฐ (ขอสงวนนามสกุล)ผู้โดยสาร และนายบัญชา พิมประเสริฐ อายุ 31 ปี คนขับรถแท็กซี่แท็กซี่ สีเขียวเหลือง ทะเบียน มจ 7296 กทม. ในการคืนกระเป๋าให้กับนายซู ยอง เต๊อะ อายุ 34 ปี นักธุรกิจชาวไต้หวัน ที่ลืมไว้ภายในรถแท็กซี่ ซึ่งภายในมีเงินสดจำนวน 3.5 ล้านเยน และเงินดอลล่าสหรัฐฯจำนวน 2,270 ดอลล่า คิดเป็นเงินไทยประมาณ 1.1 ล้านบาท